Maestras y maestros de nivel básico de Coahuila, se enfrentaron a una inesperada problemática al realizar las evaluaciones del primer período 2023-2024, debido a la falta de concordancia entre entre los nuevos libros de texto gratuito de la Nueva Escuela Mexicana que no fueron distribuidos en esta entidad y los que se repartieron en las escuelas públicas, de acuerdo al diario, «El Siglo de Torreón».
Lo anterior, porque los programas de la Nueva Escuela Mexicana están planificados para la atención de cuatro campos educativos contemplados en las evaluaciones, mientras que el material llamado «Coahuila Educa», son diseñados por asignatura.
El profesor con más de 26 años de impartir clases y doctor en Psicología, Claudio Alberto Escobedo Hernández, dijo que anteriormente se evaluaban 8 asignaturas, sin embargo, de acuerdo a los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana, actualmente se toman en cuenta cuatro campos formativos: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedades; y De lo Humano a lo Comunitario.
“Lo único que ocasionan es que interfieren y entorpecen el desarrollo del proceso de enseñanza de las escuelas, de sus alumnos y sus maestros, por eso hay una especie de inconformidad, de malestar de los maestros de Coahuila, en el sentido de que tienen que evaluar de acuerdo a los cuatro campos formativos pero el material didáctico, de apoyo con el que cuentan, está estructurado de acuerdo a las ocho asignaturas”, dijo el docente, quien también es maestro de Posgrado en las Escuelas Normales.
