Acuña, Coahuila; 04 de noviembre de 2026.- El alcalde Emilio De Hoyos encabezó la inauguración de la barda perimetral de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla, ubicada en el ejido Calles, como parte de las acciones para mejorar la infraestructura y fortalecer la seguridad de los planteles educativos.
El edil destacó que para su administración es muy importante “que el desarrollo llegue a todas partes, que sea parejo, que llegue no solo a la mancha urbana, sino también a nuestras comunidades rurales”. Señaló que, por la cercanía del plantel con la carretera federal, la barda perimetral “brindará seguridad en muchos sentidos a nuestros niños”.
La obra comprende 180 metros lineales de construcción, con una inversión de 980 mil pesos, en beneficio de 60 alumnos. Así lo informó la directora de Desarrollo Social, Tania Pérez Rivera, quien destacó que esta infraestructura brinda tranquilidad a las familias, mayor seguridad al personal docente y mejores condiciones para el aprendizaje de la niñez.
La directora del plantel, Antonia Gutiérrez Camposano, agradeció al alcalde Emilio De Hoyos y a la directora de Desarrollo Social, Tania Pérez Rivera, por escuchar las necesidades de la escuela y hacer posible este proyecto. Señaló que la barda representa una mejora en las instalaciones y brinda mayor seguridad, bienestar y tranquilidad a estudiantes, familias y personal educativo.
Por su parte, la alumna Génesis Marely Jiménez Morales reconoció que la obra contribuirá a que los estudiantes se sientan más seguros y puedan cuidar mejor las instalaciones, por lo que expresó el compromiso de valorar y conservar este espacio.
Al cierre del evento, el presidente municipal reiteró su compromiso con la educación y aseguró que se seguirá invirtiendo en las escuelas, incluidas las del área rural, apostándole a la niñez y la juventud, que son el presente y la esperanza de un futuro mejor para Acuña.
La inauguración concluyó con el corte del listón de la barda perimetral, en presencia de autoridades municipales, docentes y alumnos.
